中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平近日給中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)科技小院的同學(xué)們回信，在山東農(nóng)業(yè)大學(xué)廣大青年學(xué)生中引起熱烈反響。在全國(guó)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、在學(xué)校各個(gè)科技小院實(shí)驗(yàn)站點(diǎn)、在青年學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所...廣大青年學(xué)生自發(fā)組織起來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)、廣泛熱議回信精神，同學(xué)們紛紛表示，要牢記習(xí)近平總書(shū)記殷殷囑托，志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地，厚植愛(ài)農(nóng)情懷，練就興農(nóng)本領(lǐng)，在服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)，全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的實(shí)踐中貢獻(xiàn)青春力量。

作為齊魯學(xué)堂與中科院遺傳發(fā)育研究所共建的“李振聲”實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生，2021級(jí)張美奇同學(xué)說(shuō)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書(shū)記給中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)科技小院學(xué)生的回信，作為一名農(nóng)科學(xué)子，我倍受鼓舞、倍感振奮！總書(shū)記的回信為我們指明了奮斗方向，也感受到了農(nóng)科學(xué)子肩負(fù)著服務(wù)鄉(xiāng)村振興、推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的時(shí)代重任。作為一名齊魯學(xué)堂學(xué)子，我要始終牢記總書(shū)記囑托，不僅要在科研道路上勇攀高峰，更要在實(shí)踐的廣袤土地上腳踏實(shí)地，在生產(chǎn)實(shí)踐中努力發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，積極解決問(wèn)題，把研究成果應(yīng)用在田間地頭，讓青春智慧在祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)中綻放絢麗之花！

中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)录w成員、農(nóng)學(xué)院作物遺傳育種博士郝永超談到，習(xí)近平總書(shū)記的回信指引我們要將課堂學(xué)習(xí)與鄉(xiāng)村實(shí)踐緊密結(jié)合，為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)青春力量。近日，學(xué)校與德州市人民政府共建小麥產(chǎn)業(yè)研究院，聚力打造中國(guó)特色、世界一流新型研發(fā)機(jī)構(gòu)，努力建設(shè)成為國(guó)際一流的小麥產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新中心和人才高地，助推農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。總書(shū)記的回信為全心投入研究院建設(shè)的師生團(tuán)隊(duì)注入了一針強(qiáng)心劑。作為小麥遺傳育種研究生，我將以總書(shū)記的回信為動(dòng)力，發(fā)揮作物學(xué)專業(yè)特長(zhǎng)，聚焦國(guó)家糧食安全，圍繞小麥種質(zhì)資源創(chuàng)新、新品種選育開(kāi)展深入研究，關(guān)注農(nóng)民生活狀況，關(guān)注農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展，關(guān)注農(nóng)業(yè)發(fā)展未來(lái)，學(xué)會(huì)“自找苦吃”，勇于擔(dān)當(dāng)，到田間地頭去，到農(nóng)民群眾中去，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，厚植愛(ài)農(nóng)情懷，練就興農(nóng)本領(lǐng)，在守護(hù)國(guó)家糧食安全中繪就最美麗的“青春篇章”。

資源與環(huán)境學(xué)院2021級(jí)碩士研究生姚靜說(shuō)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書(shū)記給中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)科技小院學(xué)生的回信，備受鼓舞、深感振奮。習(xí)近平總書(shū)記在回信中鼓勵(lì)農(nóng)業(yè)院校學(xué)子把課堂學(xué)習(xí)和鄉(xiāng)村實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，厚植愛(ài)農(nóng)情懷，練就興農(nóng)本領(lǐng)。農(nóng)科學(xué)子應(yīng)該踐行總書(shū)記的囑托，在掌握專業(yè)知識(shí)和提升自我素質(zhì)的基礎(chǔ)上，深入農(nóng)業(yè)農(nóng)村，了解農(nóng)村發(fā)展的需要和實(shí)際問(wèn)題，并從中汲取經(jīng)驗(yàn)和智慧，讓腳上沾滿泥土成為農(nóng)大人的光榮。在位于泰山區(qū)省莊鎮(zhèn)岳莊村的“山東泰山草莓科技小院”里，我有幸在陳為峰教授的指導(dǎo)下，針對(duì)基于客土改良的土壤鹽漬化長(zhǎng)效防控配套技術(shù)進(jìn)行鉆研，采用智能化節(jié)水灌溉技術(shù)和農(nóng)業(yè)廢棄物資源化循環(huán)利用技術(shù)，引進(jìn)特色果蔬品種，開(kāi)展生態(tài)有機(jī)化果蔬生產(chǎn)，為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民增收致富起到了明顯的示范引領(lǐng)效果，也讓我體會(huì)到了科研及為民服務(wù)的快樂(lè)。身為當(dāng)代青年，我會(huì)謹(jǐn)記總書(shū)記的教導(dǎo)，熱愛(ài)農(nóng)業(yè)、關(guān)注農(nóng)民、振興農(nóng)村，走遍祖國(guó)大地，以我的青春智慧為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)力量！

園藝科學(xué)與工程學(xué)院2019級(jí)公費(fèi)農(nóng)科生王程講道，學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書(shū)記給中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)科技小院的學(xué)生回信，我感觸頗深。黨的二十大對(duì)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)作出部署，為鄉(xiāng)村振興提供了強(qiáng)有力的政策保證。當(dāng)前，公費(fèi)農(nóng)科生作為人才強(qiáng)農(nóng)的主力軍，是未來(lái)祖國(guó)鄉(xiāng)村發(fā)展的中堅(jiān)力量。有幸作為一名公費(fèi)農(nóng)科生，我們要堅(jiān)定“學(xué)農(nóng)更愛(ài)農(nóng)，學(xué)農(nóng)愿從農(nóng)”的個(gè)人志向，主動(dòng)掌握寬博知識(shí)，提升綜合素質(zhì)，將課堂學(xué)習(xí)和鄉(xiāng)村實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，立志將果盤(pán)子、菜籃子牢牢端在我們中國(guó)人自己的手里，將科研課題融入祖國(guó)發(fā)展的浩蕩征程中，在鄉(xiāng)村振興的大舞臺(tái)上建功立業(yè)，在新的趕考之路上貢獻(xiàn)山農(nóng)青年的強(qiáng)勁力量，創(chuàng)造屬于山農(nóng)青年的強(qiáng)國(guó)擔(dān)當(dāng)！

園藝科學(xué)與工程學(xué)院2021級(jí)研究生史雅婕表示，在五四青年節(jié)到來(lái)之際，習(xí)近平總書(shū)記給中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)科技小院同學(xué)的回信中提到希望同學(xué)們志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，把課堂和鄉(xiāng)村實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)。這讓作為山東農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生的我備受鼓舞，作為一名研二的學(xué)生，我的研究方向是觀賞園藝，芍藥逆境研究方向，從前期的物候觀察到中期的材料處理再到后期的實(shí)驗(yàn)取樣，都離不開(kāi)腳踏實(shí)地的積累，沒(méi)有田間的積累，所有的科研問(wèn)題都是紙上談兵，植物是很奇妙的生物，很多問(wèn)題沒(méi)有得到解決，這都是我們今后急需解決的問(wèn)題。今后，我將會(huì)更加注重理論結(jié)合實(shí)踐，努力把自己學(xué)到的專業(yè)知識(shí)應(yīng)用于社會(huì)實(shí)踐。

山東省優(yōu)秀團(tuán)員、機(jī)械與電子工程學(xué)院2020級(jí)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)學(xué)生徐睿一讀完習(xí)近平總書(shū)記給中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)科技小院的學(xué)生回信后說(shuō)，作為一名新時(shí)代的工科大學(xué)生，我感觸頗深，倍感責(zé)任重大、使命光榮。鄉(xiāng)村振興，科技先行，智能農(nóng)業(yè)裝備發(fā)揮著不可或缺的作用。我決心扎實(shí)學(xué)好專業(yè)知識(shí)，錘煉為農(nóng)服務(wù)本領(lǐng)能力，將所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中，幫助廣大農(nóng)民群眾解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題，在鄉(xiāng)村振興的大舞臺(tái)上建功立業(yè)。我會(huì)牢記習(xí)近平總書(shū)記“在服務(wù)鄉(xiāng)村振興中解民生、治學(xué)問(wèn)”的囑托，深入農(nóng)業(yè)農(nóng)村一線，走進(jìn)田間地頭，為農(nóng)民群眾送上最需要、最貼心的農(nóng)機(jī)裝備技術(shù)服務(wù)，用點(diǎn)滴行動(dòng)踐行服務(wù)“三農(nóng)”的初心使命，為農(nóng)業(yè)插上科技的翅膀，把強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)、振興鄉(xiāng)村的責(zé)任記在心里、扛在肩上，體現(xiàn)在行動(dòng)中，為加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)，推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)青年力量、展現(xiàn)青年擔(dān)當(dāng)。

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院（商學(xué)院）2021級(jí)研究生石曉雯表示，通過(guò)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記給中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)科技小院的同學(xué)的回信，使我倍感振奮，受益匪淺。作為一名會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，我們不應(yīng)該只學(xué)書(shū)本上的知識(shí)，只了解企業(yè)，了解大市場(chǎng)，更要走進(jìn)鄉(xiāng)土中國(guó)深處，深刻理解什么是實(shí)事求是、怎么去聯(lián)系群眾，怎么樣更好的將自己的知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，推動(dòng)鄉(xiāng)村振興快速發(fā)展。今后，我要牢記總書(shū)記囑托，厚植愛(ài)農(nóng)情懷，練就興農(nóng)本領(lǐng)，深入田間地頭和村屯農(nóng)家，在服務(wù)鄉(xiāng)村振興中解民生、治學(xué)問(wèn)，把研究課題和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，為加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家貢獻(xiàn)青春力量。

全國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星，信息科學(xué)與工程學(xué)院2019級(jí)遙感科學(xué)與技術(shù)專業(yè)孫文爍表示，鄉(xiāng)村振興是個(gè)大舞臺(tái)，農(nóng)大學(xué)子大有可為。作為農(nóng)業(yè)院校的信息學(xué)子，一方面我們要腳踏實(shí)地，深入實(shí)踐，充分了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線所需，踐行好調(diào)查研究的方法論，讓腳上沾泥成為農(nóng)大人的光榮。另一方面，要充分發(fā)揮信息學(xué)科優(yōu)勢(shì)，瞄準(zhǔn)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)建設(shè)的重大戰(zhàn)略需求。在深入調(diào)查鄉(xiāng)村振興一線困難的基礎(chǔ)上，借助計(jì)算機(jī)、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等新興技術(shù)手段，為農(nóng)業(yè)發(fā)展掃除壁壘，為鄉(xiāng)村振興插上“數(shù)字賦能翅膀”。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記回信精神，牢記習(xí)近平總書(shū)記囑托，踏實(shí)鉆研，學(xué)用結(jié)合，提升本領(lǐng)，為農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)出山農(nóng)學(xué)子的青春力量！

水利土木工程學(xué)院2021級(jí)研究生何勇震在集體學(xué)習(xí)了《習(xí)近平給中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)科技小院的學(xué)生回信》后表示，習(xí)近平總書(shū)記的回信為我們農(nóng)林高校廣大青年學(xué)子深耕農(nóng)業(yè)農(nóng)村、建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)提供了巨大精神鼓舞和力量源泉。習(xí)近平總書(shū)記在信中指出“希望同學(xué)們將課堂學(xué)習(xí)和鄉(xiāng)村實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，厚植愛(ài)農(nóng)情懷，練就興農(nóng)本領(lǐng)。”作為一名研究生，我將堅(jiān)持深入田間地頭，了解書(shū)籍論文中所無(wú)法涉及到的農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，努力把自己的科研成果應(yīng)用于農(nóng)村土壤及水環(huán)境的實(shí)際處理中，助力農(nóng)村耕地的自我恢復(fù)，克服農(nóng)業(yè)中土壤再生緩慢的問(wèn)題，為加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化，全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家貢獻(xiàn)自己的青春力量。