11月9日，《大眾日報》刊發(fā)文章，報道山東農(nóng)業(yè)大學(xué)強(qiáng)化對青年教師實踐能力培養(yǎng)，讓青年教師在實踐中增長才干，課堂授課更加有了底氣。

      文章全文如下：

接地氣 上課才能有底氣

山東農(nóng)大青年教師強(qiáng)化實踐能力提升教學(xué)水平

（記者 王桂利 通訊員 郭翠華）10月21日，農(nóng)學(xué)院青年教師李勇在南校區(qū)農(nóng)學(xué)實驗站的小麥高產(chǎn)創(chuàng)建示范田里，用手抓起一把土，稍用力握成團(tuán)狀后讓其自然落下，然后告訴學(xué)生如何根據(jù)落在地上的土塊性狀，快速判斷播前土壤墑情。這是他在麥田實踐時跟老教授和農(nóng)民學(xué)到的技術(shù)，而教材中并沒有。多年來，學(xué)校強(qiáng)化對青年教師實踐能力培養(yǎng)，不斷提高教學(xué)水平。
      教務(wù)處處長胡繼連說，目前學(xué)校39歲以下青年教師占49%，他們承擔(dān)著大量本科教學(xué)任務(wù)。與優(yōu)秀老教師相比，青年教師往往因為生產(chǎn)經(jīng)驗少，上課時不能很好地結(jié)合實踐講理論，影響教學(xué)質(zhì)量。為此，學(xué)校要求青年教師到地方和企業(yè)鍛煉，把群眾經(jīng)驗、現(xiàn)代技術(shù)、經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求與理論結(jié)合起來，豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
      各學(xué)院把青年教師培養(yǎng)納入常規(guī)工作，制定相關(guān)制度。有的學(xué)院發(fā)揮老教師傳幫帶作用，有的學(xué)院要求青年教師參與生產(chǎn)，有的學(xué)院鼓勵青年教師與企業(yè)合作。
      農(nóng)學(xué)院要求每位青年教師聯(lián)系一至兩個生產(chǎn)基地，經(jīng)常到基地開展科研、指導(dǎo)生產(chǎn)，并把生產(chǎn)中遇到的問題帶到課堂與科研中。李勇每年跟隨王振林教授到萊州、濟(jì)陽等地的小麥高產(chǎn)攻關(guān)示范田，和當(dāng)?shù)剞r(nóng)民一起播種、管理小麥，開展水肥高效利用新技術(shù)和秸稈還田提升地力等研究。園藝、動科等學(xué)院也鼓勵青年教師到基地鍛煉，將生產(chǎn)經(jīng)驗用在教學(xué)中。
      去年，食科學(xué)院青年教師王永麗和董鵬程分別到龍大食品集團(tuán)有限公司和山東新希望六和集團(tuán)有限公司頂崗工作，與企業(yè)員工一塊干活。“各環(huán)節(jié)關(guān)鍵控制點、冷凍干燥機(jī)等生產(chǎn)設(shè)備及其操作等與理論有不同。”今年上課時，兩位教師給學(xué)生講體會、展示車間操作情況。不僅這兩位老師，食科學(xué)院為每位青年教師配備導(dǎo)師，要求新進(jìn)教師到基地實踐半年后才能為學(xué)生授課。
      植保學(xué)院定期組織經(jīng)驗豐富的老教師到田間地頭為青年教師授課。鄭方強(qiáng)、于金鳳等教授多次到泰安和濰坊等地，向青年教師介紹糧食、蔬菜和果樹等作物中有害生物危害及防治技術(shù)。“老教授們現(xiàn)場手把手地教我們，我再給學(xué)生講課時底氣就足了。”植保學(xué)院王寧新老師受益頗多。
      現(xiàn)在，青年教師講授的課程受到了學(xué)生歡迎。農(nóng)學(xué)院大四學(xué)生徐良瑜很喜歡李勇老師的課，尤其對他講的田間實用技術(shù)及最新應(yīng)用的研究成果感興趣，因為這貼近實際。“王寧新老師給我們看在泰山、徂徠山拍的昆蟲照片，感覺比課本上的圖片生動有趣多了。”植保學(xué)院大四學(xué)生段入心說。
      學(xué)校副校長王振林說，今后學(xué)校將進(jìn)一步完善青年教師深入實踐的工作機(jī)制，讓他們成為優(yōu)秀的“授漁”者。